La Secretaría de Educación Departamental de Norte de Santander avanza en la implementación de las recomendaciones 62 y 63 del Informe de la Comisión de la Verdad, buscando transformar las dinámicas escolares hacia una cultura de paz y reconciliación.

Estas acciones se desarrollan dentro del Pacto por la Educación impulsado por la Gobernación de Norte de Santander y el Plan Departamental Territorio, Memoria y Convivencia, con el apoyo del Programa Propaz II de la Cooperación Alemana al Desarrollo GIZ y el Programa de Colombia Transforma de USAID, y están orientadas a fortalecer una “educación para la formación de sujetos que vivan en paz”.

El conflicto armado ha generado impactos profundos en las comunidades educativas y las familias. Esa violencia no ha cesado, y “se metió al salón de clase y al rancho”. Estas diferencias o conflictos cotidianos se asumen como un asunto de guerra, en donde predomina la idea del otro como un enemigo a quien hay que destruir.

Para avanzar en la consolidación de una educación que forme sujetos que vivan en paz, la Secretaría de Educación ha reconocido que el diálogo y el trabajo colaborativo son fundamentales. Por ello, se han conformado tres redes estratégicas que articulan los diferentes actores de la comunidad educativa: la Red de Docentes Orientadores, que fortalece las prácticas de acompañamiento y convivencia escolar; la Red de Directivos Docentes, que lidera la implementación de políticas y estrategias para la transformación de la cultura escolar; y la Red de Familias y Cuidadores, que promueve la participación activa de padres, madres y cuidadores en los procesos de construcción de paz desde las instituciones educativas.

Estas redes funcionan como espacios de encuentro, reflexión y construcción colectiva, donde se comparten experiencias, se generan aprendizajes y se diseñan estrategias conjuntas para fortalecer la convivencia pacífica en los entornos escolares. En articulación con las y los docentes orientadores, directivos docentes y representantes de padres de familia de la región del Catatumbo y Norte de Santander se construye la estrategia “Aprender a Vivir Juntos” para avanzar en la implementación del Acuerdo de Paz y las recomendaciones del Informe de la Comisión de la Verdad. Esta estrategia se fundamenta en el diálogo, el desarrollo de capacidades y la innovación pública, y se basa en seis pilares: la actualización participativa de manuales de convivencia escolar, la movilización de comités escolares de convivencia, el fortalecimiento de proyectos pedagógicos transversales y productivos, la participación de familias, las redes de docentes y agentes educativos, y los pactos de convivencia.

En Norte de Santander hemos reconocido que “Aprender a Vivir Juntos” es un reto público y una tarea prioritaria de Nación. La Comisión de la Verdad ha proporcionado valiosas recomendaciones para avanzar en este camino, las cuales nos instan a hacer cambios profundos y significativos en la forma en la que educamos a nuestros jóvenes y cómo construimos nuestras comunidades.

En esta apuesta, el Comité Departamental de Convivencia Escolar junto a comunidades educativas de Norte de Santander han asumido la tarea de promover escuelas que fortalezcan capacidades para aprender a vivir juntos e impulsar una transformación cultural que nos permita construir la anhelada paz.

A través de la estrategia se busca que nuestras comunidades educativas en el departamento promuevan:

• Una noción del otro que reconozca la igualdad de dignidades y sea respetuosa de la diversidad, la pluralidad y las diferencias culturales, étnicas, de género, políticas e ideológicas.
• El rechazo de la violencia, la promoción del cuidado de la vida y el respeto de los derechos humanos, basados en la comprensión de lo ocurrido en el conflicto armado, de los impactos causados, los afrontamientos y resistencias de las comunidades
• La capacidad de diálogo y deliberación argumentada que contribuya a la recuperación de la confianza, la promoción de la convivencia y el fortalecimiento de la democracia.

En este transitar se ha avanzado en la creación de productos conjuntos, entre los que se encuentran:

• Un documento orientador para los ajustes de los manuales de convivencia desde las prácticas restaurativas, que incorpora principios de justicia restaurativa y ciudadanía democrática.
• El desarrollo del documento marco "Aprender a vivir juntos, una tarea de todos y todas", que fortalece los proyectos pedagógicos transversales integrando valores de paz, solidaridad y memoria histórica.
• La implementación de actividades pedagógicas como el "Tendedero de las Recomendaciones", que promueve la reflexión comunitaria sobre el conflicto armado y las recomendaciones de la Comisión de la Verdad.

Estas iniciativas se complementan con el fortalecimiento de los Comités Escolares de Convivencia a través de encuentros participativos.

A través de la implementación de las recomendaciones del Informe de la Comisión de la Verdad, los directivos docentes y padres de familia de los establecimientos educativos de el Catatumbo aportan a la construcción de paz y la transformación del territorio que en el Acuerdo de Paz se propone.

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